2011년 크리스마스에 끝난다. 근데 일요일이다 -_-;

그럼 나는 26일부터 자유인걸까 27일부터 자유인걸까…;;

아무튼 며칠 안남았다…오늘부로 1095일 남았으니.

이게 말이 안되는 이유는, 비정규직과 정규직은 직업군에서 파티션을 이루는 집합이기 때문이다. 생각해 볼까?

어떤 임의의 직업은 비정규직이거나 정규직이다. 또한, 비정규직이면서 정규직인 직업은 없다. 따라서, 비정규직의 집합과 정규직의 집합은 전체 직업을 구성하고 겹치지 않는 집합이다.

그럼, 정규직 해고 요건이 유연해지면 어떻게 될까? 과연 정규직 채용이 늘어날까?

내 생각에는, 정규직은 더 많이 해고되고 결국 비정규직이 더 많이 늘어날 것이라고 생각한다. 이건 아주 쉽게 생각할 수 있다.

김장독이 하나 있는데, 여기에 물을 채워 넣는 것을 생각해 보자. 물이 가득 차 있으면 더이상 채워 넣을 수 없다. 노동부의 조치는 바로 이 김장독에 물을 채워넣기 위해서 밑에 구멍을 낸다는 아이디어인 것이다. 무한정 계속 채워 넣을 수 있으니까. 물론 밑에서 물이 새는건 전혀 아깝지 않고…

원래는 김장독의 깊이를 더 깊게 만들어서 더 많이 채울 수 있도록 하는 것이 정답이다. 만약 김장독윽 깊게 만들 수 있는 여력이 없다면, 새로운 김장독을 사는 것 또한 대안이 된다. 하지만 밑에 구멍을 뚫어버리면…

국민이 신데렐라냐 -_-;

두꺼비라도 데려와라!

그래서, 3학년부터 다니게 되는데 그 전에 대체 뭘 배우는지, 그리고 1,2학년에는 대체 뭘 배웠어야 3학년에 적응을 할 수 있는지 분석해 보려고 한다.

1학년

국어 – 교양과목.

세계의 역사 – 역시 교양과목.

컴퓨터의 이해 – 내용이 너무나 뻔한 교양과목. 잠시만 학과소개에 있는 과목 소개 글을 인용해 본다.

이 말은, 쉽게 말해서 내가 다 아는 내용이라는 뜻이다.

인터넷의 활용 – 전공교양(?)인것 같다. 꽤나 뻔한 내용일 것이 짐작되는 과목. 다시 인용해 보자면…

인터넷 활용을 위한 준비, 서비스, 전자우편, 정보검색, 홈페이지 만들기, 자바스크립트, 멀티미디어 활용, 정보윤리, 전자상거래 등을 “이용”하는 것은 매우 잘 하고 있다. -_-; DHTML과 XML은 뭘 배우는지는 모르겠지만, “이용”하기만 한다면 잘 하고 있으므로 패스.

인간과 과학 – 내 전공이 과학이요…

인간과 사회 – 내 친구가 사회학 전공이요…(이건 아닌가;)

대학영어 – 패스 -_-

컴퓨터 활용 – 이건 뭘까?

엑셀과 파워포인트는 지난 7년간 많이 사용했던… -_-; 이 과목도 패스.

비주얼프로그래밍

드디어 뭔가 전공과목이다. 이건 1학년 1학기 과목인데, 사실 딱히 비주얼 베이직이 아주 쉽지는 않다. 아마 간단한 GUI프로그래밍을 다루지 않을까 싶다. 객체지향 프로그래밍으로 깊이있게 들어가면 비주얼 베이직도 이미 막장…

아무튼, 이제 비주얼 베이직을 배운지 겨우 1주일 된 학생이지만, 이 수업을 들을 때 쯤에는 3개월이나 공부한 상태일 테니 걱정하지 않는다.

컴퓨터과학 기초

다른 전공과목의 선수과목이라면 교재를 한번 읽어볼 필요는 있을 것 같다.

C프로그래밍

여기는 객체지향적 프로그래밍을 먼저 배우고 절차적 프로그래밍을 나중에 배우는 것 같다. 난 C부터 배우고 VB를 배웠는데. (중간에 JAVA 책을 읽지 않았으면 VB 적응하는데 한참 걸렸을 것 같다) 아무튼 C는 할줄 아는 언어이므로 패스.

이제 1학년 과목이 끝나고 2학년 과목으로 넘어간다. 1학년 과목은 전반적으로 내가 이미 아는 내용들이 대부분이어서 따로 공부할 필요는 없을 것 같다.

한국사의 이해 – 내 동생이 한국사 전공이요…

생명과 환경 – 음…교양이라 다행인 듯. 패스.

세계의 정치와 경제 – 컴퓨터과학과에서 이런것도 배워야 하는가 하는 의문이 들지만, 2학년 교양이므로 나랑 관계 없다. -_-;

멀티미디어 시스템 – 이건 무엇일까?!

뭔지는 모르겠지만 책 읽어보면 알 듯.

이산수학 – 드디어 뭔가 말을 들어본 적이 있는 과목이다.

논리, 집합, 관계, 함수, 순열조합은 전공에서 배웠었다. (나 수학 학사 학위도 있음 -_-;)

그래프 이론은 대수학 시간에 잠깐 본것 같다. 그닥 어렵지는 않았던 기억이 있다. 그리고 부울 대수랑 계산 이론은, 뭐 책 보면 알겠지 -_-; (나름 수학 전공이라능…)

객체지향 프로그래밍

뭔진 모르겠지만 C++은 C랑 비슷하니까 패스. 어차피 “객체지향적 프로그래밍”을 한다는 것과 “클래스”라는 것에 대한 이해만 있으면 그닥 어렵지는 않을 것 같다.

철학의 이해 – 학부때 B받았음

문학의 이해 – …

여가와 삶 – 점점 난해한 교양 과목들이 등장하지만, 2학년 과목이므로 나는 좌절하지 않아.

JAVA프로그래밍

JAVA를 통해서 다시한번 객체지향을 배운다. 지금까지, VB, C++, JAVA 등 3종의 객체지향적 프로그래밍을 배우게 된다. 사실 별거 있나. 객체지향이 다 거기서 거기지 -_-; 문법이랑 실행법만 다른 것 같다.

자료구조

이것만큼은 배워본 적이 없는, 완전 생소한 과목이다. 책을 읽어볼 필요가 있다.

선형대수

내가 선형대수학을 3번 들었고 3번 모두 A+을 받았다. -_-; (모두 “선형대수”라는 내용을 배우는 서로 다른 이름의 수업들이었기 때문에 3번 들을 수 있었음…)

2학년까지 끝. 여기까지 내가 조심해야 하는 과목은 이산수학과 자료구조인 것 같다.

동서양 고전 – …논어, 소크라테스, 이런거 읽는 건가? (읽었는데…;;;) 3학년 교양이라 그런지 어려운 것 같다. 이거 꼭 들어야 하나?!

디지털 논리회로

디지털 논리회로라는게 결국 AND, OR, NOT, XOR, NAND, NOR 등등의 논리 게이트로 이루어진 회로를 말하는 거 아닌가…-_-; 그럼 열심히, 잘 따지면 되는 과목일 것 같다.

윈도우 프로그래밍

VC++이라면, 결국 VB와 C++의 합본…VB처럼 디자인하고 C++처럼 코딩하면 될 것 같다. (설마…안그런가?!)

시스템 프로그래밍

이건 좀 겁나는 과목이다. 어셈블리어가 어렵다는 말만 많이 들어와서…

데이터베이스

이 설명은 결국 SQL을 배운다는 뜻이다. 오라클이나 MySQL 또는 MSSQL 정도를 배울 것 같다. 이건 회사에 있을 때, 회사 선배가 “집합론 잘하면 돼~”라고 했으니까, 걱정된다. 난 집합론을 싫어했다.

알고리즘

앞부분은 그냥 외우면 된다. “많이 연구되고” “좋은 알고리즘이 제시” 되었으므로 내가 그걸 더 개선하거나 할 이유는 없다. 게다가 학부생이! 내가 관심있는 부분은 병렬 알고리즘이다. 드디어 내가 제대로 배워보고 싶은 과목이다.

인간과 교육 – 아아…이런거 그냥 넘어가고 싶어. 나 “교육학 개론” 시간에 잠만 잤단 말야…

컴퓨터구조

이것은 뭐지?! 재미있을 것 같긴 한데, 외울 것이 많아 보이기도 하다.

프로그래밍 언어론

아마 gcc를 공부하지 않을까 싶다. 컴파일러에는 큰 관심은 없지만, 나중에 대규모 전산 시뮬레이션 프로젝트를 작업할 때에는 알아두면 좀 더 효과적인 코드를 만들 수 있지 않을까 싶다.

데이터베이스설계및구현

RDBMS를 직접 만든다는 뜻은 아닌 것 같고, DB structure를 직접 구현하고 처리해본다는 것 같다. 뭐…이건 회원수 5만명의 인트라넷과 회원수 10만명의 웹사이트 DB를 옆에서 눈뜨고 지켜봤던 경험자로서, 그닥 어렵지는 않을 것 같다. 회사에 있을 때 들은 얘기로는, DB는 집합론을 잘 알면 좋다고 들었다.

운영체제

“이해”하고 “기초지식”을 배양하기만 하면 된다면, 이건 곧 암기과목이라는 뜻이다. 열심히 외워야지 -_-;

컴파일러 구성

이 학과에서 개설된 모든 프로그래밍 언어라고 하면, VB, VC++, C++, C, JAVA가 전부다. 모두 컴파일형 언어다. 이때쯤 되면 충분히 실습하고 있지 않을까 싶다. 그리고 언어 구성론이라고 하면 아마 프로그래밍 언어론을 얘기하는 것 같다.

여기까지, 3학년 전공은 끝이다. 전공 10과목 배우는데 사실 기초지식이 없다. 배워보면 알겠지 뭐. 다시한번 천재가 되어 볼까…

한국사회문제 – 4학년 교양은 더욱 어렵구나.

시뮬레이션

나 이런거 좋아한다. 시뮬레이션을 할줄 알아야 전산물리에서 성공할 수 있기 때문이다. 아마 내가 앞으로 나가게 될 분야는 전산 이론 물리학이 아닐까 싶다. 재미도 있고(이론 물리), 돈도 버는(전산), 그런 분야랄까…

컴퓨터 그래픽스

뭘 어떻게 시키려나…-_-; 설마 포토˜事?배우진 않겠지…(설마?!)

웹 프로그래밍

여기선 ASP를 배운다. PHP도 있고 Perl도 있고 Ruby도 있고 Python도 있지만, ASP를 배운다. ASP는 VB랑 비슷한 문법이었던 걸로 기억한다. 그리고 회사에 있을 때 개발자들이 ASP.NET으로 개발하느라 삽질 많이 했던 걸로도 기억이 난다. (모 개발자는 개발자가 하는 일이 삽질이라고 표현하는 걸 굉장히 싫어하지만, 그건 이론 물리학자가 적분 1000페이지를 하는 것이나, 실험 물리학자가 밤새워 2시간마다 계속 액체질소 보충하는 것 만큼이나 삽질이다.)

아무튼 웹 프로그래밍이라…

근데 ASP 배워서 써먹으려면 ASP 서버가 있어야 하고, 결국은 회사에 들어가야…

내 개인 홈페이지 만드는데는 큰 도움이 되지 않을 듯한 과목이다. (컴퓨터 과학과 4학년 전공수업을 듣고 개인 홈페이지를 만들 걱정을 하는 것도 이상하긴 하지만, 난 어차피 컴퓨터 공학으로 취직할 생각이 없기 때문에 ASP는 내 직업과는 아마 무관할 것이다…)

소프트웨어 공학

이런건 배워 줘야지.

정보통신망

네트워크 기술을 배운다는 것이군. 개인적으로는 분산처리와 클라우드 컴퓨팅에 대해서 공부해 보고 싶은데…

뭐, 그건 딴데서 배워야겠지.

경영전략론 – …뭐랄까, 배우면 좋기야 하겠지…-_-;

마이크로컴퓨터

어셈블리 리로디드 -_-;

시스템 분석 및 설계

이론 과목이므로 자신 있다. 난 원래 이론에 강하다(고 주장하고 싶다.)

전산특강

이건…!!

나랑 관계 없을 듯. 그냥 넘어가는 과목으로 배워야 할 것 같다.

인공지능

개인적인 관심사 중에 가장 큰 비중을 차지하는 분야 중의 하나이다.

데이터 마이닝 – 이건 아마 통계학 과목일 것으로 생각된다. 4학년 2학기가 되니까 전공이 4개로 줄어든다. -_-;

아무튼 열심히 공부해서 전과목 A+에 도전해 보겠다.

몇가지 건의사항

1.임시저장되었을 ‹š, 제목을 정하지 않으면 제목이 “제목을 입력해 주세요”로 정해져서 들어가 버린다. 그냥 여전히 빈칸이었으면 좋겠다.

2.관리자모드의 글목록에서 특정 카테고리의 글만 골라보는 기능이 전혀 직관적이지 않다. 지금 특정 카테고리의 글을 뽑아내려면 글 목록의 “분류” 컬럼에서 글 중의 하나의 분류를 골라야 한다. 그런데, 만약 내가 “물리” 카테고리의 글만 골라 보고 싶은데, 그 페이지에 “물리” 카테고리의 글이 하나도 없으면 다음 페이지로 넘어가서 찾아야 한다.

3.글쓰기 화면에서, 화면 아래에 붙어있는 파일첨부, 태그, 공개설정, 트랙백, CCL설정 등이 화면 오른쪽으로 갔으면 좋겠다. 좌우폭이 좁은 PC를 위해서 화면을 설계한 거라면 애초에 오른쪽의 작성중인글, 정보첨부, 서식, 플러그인 등 항목도 아래로 내려와야 한다. 화면 아래에 붙어있는 문서의 설정은 물론 아래로 줄여둘 수는 있지만, 오른쪽으로 가 있거나 아예 위쪽에 포함되는게 좋겠다. 이것은 글은 위에서 아래로 길게 늘어지기 때문에 한번에 많은 글을 보면서 편집하려면 위-아래 폭이 넓은 것이 좋기 때문이다.

4.특히 공개설정만큼은 화면 상단으로 올라가서 글/공지/키워드/서식 선택하는 화면과 동일한 위치에 있어야 한다고 본다. 매번 공개하는 것을 잊어먹고 항상 글 작성 후에 글목록에서 변경한다. (게다가 글 목록에서 변경하는 것은 느리다!)

5.CCL에서, 개별 CCL과 사이트 전체 CCL플러그인이 라이센스 상 충돌이 있는 경우 개별 CCL이 우선출력되었으면 좋겠다. 가령, 사이트 전체 CCL은 “퍼가세요”인데, 개별 문서의 CCL이 “이건 퍼가지 마세요”이고, 둘 다 표시되어 있다면 방문자는 어느 라이센스에 따라야 하는지?

6.상태변경이 직관적이지 않다. 한번에 일괄선택해서 상태를 변경하는 경우, 선택한 후 글목록 위쪽의 상태변경 콤보박스에서 변경할 상태를 선택하는데, 여기엔 순서가 위에서부터 공개-보호-비공개-발행이다. 그런데, 글 개별적으로 상태를 바꿀 때에는 왼쪽에서부터 비공개-보호-공개-발행이다. 어느 방향에서 어떻게 읽더라도 순서가 맞지 않는다. 더군다나 글 개별적으로 상태를 바꾸는 부분은 글자가 아니라 아이콘으로 들어가 있다. 아이콘이 아무리 “나름” 직관적으로 디자인되어 있다 하더라도 글자보다 명확할 수는 없기 때문에, 이 부분의 순서를 통일시켜야 할 필요가 있을 것이다. 물론 지금까지 이미 익숙해진 사람들에게는 반대로 고통이겠지만. 기능의 사용 빈도를 고려하면, 글 전체 상태 변경 부분의 순서를 바꾸는 것이 맞다.

7.상태변경시, 이미 상태가 선택한 상태라면 오류가 발생한다. 가령, 어떤 글이 보호 처리 되어 있는데, 그 글을 보호 처리하려고 시도하면 안된다고 나온다. 이건 개별 설정에서는 안되는게 맞지만, 여러개의 글을 선택해서 일괄처리하는 경우에는 예외로 보고 그냥 넘어가야 한다. 30개 정도의 글을 한번에 보호 처리하려고 하는데, 한참 기다려서 처리되길 기다렸더니 “안돼요~”라고 뜨면 좀 황당하다. 그 30개 중에서 1개를 찾아서 체크를 풀어준 후 다시 하니까 되더라.

집에 와서 인터넷 연결에 성공. 남들 돈내고 쓰는 인터넷을 공짜로 쓰는 법을 알았다.

2. 화요일

연구실에 책상을 넣어서, 드디어 자리를 잡았다.

VB를 공부해야 한다. 하는 일은 실험 보조와 VB코딩. -_-; 그분께서 다음주까지 소스 분석을 끝내 놓으라고 하셨다.

자동사 – void 형 함수

타동사 – void 형이 아닌 함수

조동사 – 함수 자체를 조작하는 함수 (이런건 없다)

전치사 – void형이 될 수 없는 함수 포인터

접속사 – 함수 안에 함수 쓰기

형용사 – 포인터 연산자

부사 – 함수 포인터 연산자

very – ++연산자

감탄사 – 전역 변수

for 처럼, 접속사도 되고 전치사도 되는 애들 – overriding으로 구현

마침표(.) – ;

윈도 비스타 Home버전인데, 업데이트에서 오류가 난다. 어디서 오류가 나나 했더니 업데이트 프로그램이 업데이트되었는데, 업데이트 프로그램을 업데이트하는 과정에서 뭔가 오류가 발생한다. 오류 코드는 0x80004005.

그래서, 저 코드를 갖고 검색해봤더니…

http://flutia.egloos.com/3179248


비스타 업데이트 프로그램이 한글로 된 계정 이름을 인식할 수 없어서 발생하는 오류이고, 비스타 SP1에서는 고쳐졌다고 한다.

근데, 내 계정 이름은 snowall이고, 비스타 SP1은 이미 설치했다. -_-;;;;

XP에서는 인증에서 오류가 발생한 경우에도 났다던데…하지만 나의 비스타는 “정품”이다.

(공짜로 얻어왔고, 원 소유자가 설치하게 되면 불법이 되긴 하지만, 원 소유자는 윈도2008서버 버전을 이용하는 개발자이므로 그분이 윈도 비스타 홈 버전을 설치할 이유는 없을 듯… 집에서는 XP쓴댔으니까)

어떻게 해결하야 하는지, 아시는 분 댓글좀…^^

추가

해결방법을 찾았다.

http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=2889489C-EE87-4607-8AA5-812E8078AB27&displaylang=ko

여기에 가서 Windows Vista용 시스템 업데이트 준비 도구(KB947821) 를 설치하면 된다. 업데이트 정보 꼬인 것들을 바로잡아주는 업데이트라고 한다. 원래는 혹시나 해서 SP2 베타를 설치해 보려고 하다가, 그것도 안된다고 하면서 KB947821을 설치해 보라길래 그냥 설치했는데 시스템 업데이트도 업데이트가 가능하게 되었다. 아무튼, 해결.

확대/축소 메뉴에 100% 보기가 없다. -_-;

오타? 아니면 의도적인 기능?

그래서. 확인해 보았다.

똑같다.

따라서, 저 120%라는 확대율은 구라다. 오타…인가보다. 왜, 아직도 고쳐지지 않은 것일까?

그리고 이런 종류의 버그는 어떻게 신고해야 하는가?